بررسی ارتباط خودپنداری با جنسیت و پیشرفت تحصیلی
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس
- نویسنده هایده ارسطوی ایرانی
- استاد راهنما علی دلاور
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1372
چکیده
پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه خودپنداری با جنسیت و پیشرفت تحصیلی صورت گرفته است . اعضای گروه نمونه 180 نفر بودند که شامل 90 دانش آموز دختر و 90 دانش آموز پسر بود که با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای با بهره گیری از روشهای تصادفی انتخاب شدند. جمع آوری اطلاعات از طریق مقیاس خودپنداری راجرز، پرسشنامه نگرش به خود، پرسشنامه مشخصات فردی و معدل سه درس ادبیات فارسی، جبر و زیست شناسی صورت گرفت جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات بدست آمده از ضریب همبستگی پیرسون، آزمون پارامتریک t وتجزیه و تحلیل رگرسیون چند متغیری استفاده گردید : نتایج به دست آمده چنین است : - بین میزان خودپنداری و موفقیت تحصیلی رابطه معناداری وجود دارد. - بین میزان خودپنداری دختران با پسران تفاوت معناداری وجود دارد. - خودپنداری دانش آموزان دختر موفق بیشتراز میزان خودپنداره دانش آموزان دختر ناموفق است . - خودپنداره دانش آموزان پسر موفق بیشتر از میزان خودپنداره دانش آموزان پسر ناموفق است . - بین میزان خودپنداری دانش آموزان پسر موفق و دختر موفق تفاوت معناداری وجود ندارد.
منابع مشابه
بررسی رابطه‌ی حافظه و انگیزه‌ی پیشرفت با جنسیت و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ارومیه
بررسی رابطه‌ی حافظه و انگیزه‌ی پیشرفت با جنسیت و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ارومیه هایده فیضی پور [1] *، دکتر غلامحسین فرجاه [2] ، موسی قادر نژاد [3] تاریخ دریافت 18/08/1390 تاریخ پذیرش 01/11/1390 چکیده پیش زمینه و هدف: حافظه، حیات ذهنی انسان‌ها از جمله، افکار، ادراک، اندیشه و به طور کلی یادگیری را امکان می‌بخشد. افت تحصیلی با اسناد به ضعف حافظه، یک اسناد درونی و...
متن کاملمطالعه اضطراب امتحان و پیشرفت تحصیلی با توجه به جنسیت و رشته تحصیلی در دانشآموزان دبیرستانی
The main aim of this study is to examine the relationship between examination anxiety and academic achievement among high school students. The effort is taken to compare the above mentioned variable with regard to students’ sex and their field of study. To this aim the present study comprised three independent studies in which 120, 171, and 200 students were examined respectively. Gathered dat...
متن کاملارتباط منبع کنترل وخودتنظیمی با پیشرفت تحصیلی
دراین پژوهش‘رابطه منبع کنترل دانش آموزان(شامل گرایش های سه گانه درونی‘افراد قدرتمند‘وشانس)وخودتنظیمی دانش آموزان با پیشرفت تحصیلی(نمره درس شیمی و ریاضی)مورد بررسی قرار گرفته است.150 نفر از دانش آموزان پسر رشته ریاضی-فیزیک سال سوم دبیرستان شهر تهران به پرسشنامه منبع کنترل لونسون(IPC)(1972)وپرسشنامه خودتنظیمی زیمرمان ومارتینز-پونز(فرمSRLIS وRSSRL) (1986) پاسخ دادند. یافته های پژوهش نشان میدهد که ...
متن کاملبررسی ارتباط دست برتری با پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دوره راهنمایی
هدف پژوهش حاضربررسی ارتباط دست برتری با پیشرفتتحصیلی در دانش آموزان راهنمایی بوده است . بدین من ظور 901 دانشآموز ( 441 پسر و 460 دختر) کلاس اول تا سوم راهنمایی با میانگینسنی 13 سال و 5 ماه (حداقل 11 وحداکثر 20 سال ) و با انحرافاستاندارد 1 سال و دو ماه که در منطقه 5 آموزش و پرورش تهران درمدارس عادی به تحصیل اشتغال داشتند، به صورت تصادفی خوشه ایانتخاب شدند. برای سنجش دستبرتری از پرسشنامه دستبرتری...
متن کاملارتباط مکان کنترل مادر و فرزند با پیشرفت تحصیلی
دراین پژوهش‘رابطه مکان کنترل مادر(شامل گرایش های سه گانه درونی‘افراد قدرتمند وشانس)ومکان کنترل فرزند با پیشرفت تحصیلی(معدل کل)مورد بررسی قرار گرفت.چهارصد نفر از دانش آموزان پسر و دختر پایه چهارم ابتدایی شهر تهران و چهارصد نفر مادران باسواد آنها به پرسشنامه مکان کنترل لونسون (IPC) ومقیاس مکان کنترل نوویکی-استریکلند پاسخ دادند.نتایج پژوهش نشان داد که در معدل کل دانش آموز‘به ترتیب اهمیت ‘عوامل مکا...
متن کاملرویکردهای مطالعه و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی، جنسیت، و مدت تحصیل دانشجویان در دانشگاه
This study aims at determining the different approaches to lesson study by university students. It also investigates the relationship of studying methods to the academic achievement, gender and educational experience at shahed university. For this purpose, 116 university students of psychology and educational sciences (both male and female) were selected from humanities faculty. They complete...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023